SprachLern8

Ablauf:

Wie SprachLern7.

Protokoll:

• 2013-08-01: PlomSabbat.
• 2013-08-02: An PIE-Seite gebastelt.
• 2013-08-03: Nix gemacht / aufgeschoben.
• 2013-08-04 bis 2013-08-05: An PIE-Seite gebastelt, Aufschub nicht nachgeholt.
• 2013-08-06: An PIE-Seite gebastelt, doppelt / Aufschub nachgeholt.
• 2013-08-07: An PIE-Seite gebastelt.
• 2013-08-08: Nix gemacht / aufgeschoben.
• 2013-08-09: An PIE-Seite gebastelt, doppelt / Aufschub nachgeholt.
• 2013-08-10: Nix gemacht / aufgeschoben.
• 2013-08-11: PlomSabbat.
• 2013-08-12: An PIE-Seite gebastelt, Konsonanten-Deklinationen begonnen.
• 2013-08-13: An PIE-Seite gebastelt, Doppel-Schicht, um Aufgeschobenes nachzuholen.
• 2013-08-14 bis 2013-08-15: An PIE-Seite gebastelt.
• 2013-08-16: Nix gemacht / aufgeschoben.
• 2013-08-17: Nix gemacht / PlomSabbat.
• 2013-08-18: An PIE-Seite gebastelt, Doppel-Schicht, um Aufgeschobenes nachzuholen.
• 2013-08-19: Nix gemacht / PlomSabbat.
• 2013-08-20 bis 2013-08-25: An PIE-Seite gebastelt.
• 2013-08-26: PlomSabbat.
• 2013-08-27 bis 2013-08-31: An PIE-Seite gebastelt, Einstieg in die r/n-Stämme.

Auswertung:

Das Projekt ist inzwischen ganz zum PIE-Studium verkommen, aber was soll's, das Thema ist ja auch spannend, ich muss ja nicht zum Ende des Jahres irgendwelche konkreten Latein/Griechisch-Kenntnisse vorweisen, und unter der Prämisse mangelnden Zeitdrucks ist der Umweg über PIE sicher trotzdem noch eine ganz hübsche Idee. Ein bisschen dröge wird es auf Dauer aber vielleicht doch mit dem Erarbeiten von indogermanischen Deklinations-Tabellen, mal schaun, wie es mich den FolgeMonat schlauchen wird.